2018年继续教育学习登录入口 大学毕业并不意味学习的结束

大学毕业并不意味学习的结束，通过这个平台我们还能继续教育学习，今天小编分享一下2018年继续教育学习登录入口 在工作中有些职业是需要持证才能上岗就业的，这就给你再就业创造的有利平台。

2018年继续教育学习登录入口

2018年执业药师继续教育学习手册

报名学前准备工作：

浏览器要求：建议使用IE浏览器(IE8，IE9，IE10及以上)或者360浏览器(360浏览器点击下载)。

建议学员下载安装360浏览器，并鼠标点击如下图中位置， 然后选择【极速模式】来进行课程学习。

一、 报名

1、登录网址http://jy.clponline.cn，点击“新学员报名”，进行报名。

2、依次按要求输入信息，输入无误后点击“立即报名”。

3、报名成功

二、 登录

1、输入注册时的“用户名”或者“手机号”进行登录。

三、 缴费

1、点击“去缴费”或者“开始学习”进行缴费。

2、缴费界面填写发票信息：如不需发票，直接选“否”;如需发票，选择“是”即可，发票抬头分为“个人”和“单位”，在选择“单位”时必须填写单位名称;编辑收件人信息并保存，确定后保存发票信息，最后进行支付订单操作。(保存收件人信息后请确认保存发票信息，不开发票直接进行支付订单操作)。生成电子发票可直接下载和打印。

3、点击“支付订单”，进入首信易支付界面。选择任意的支付银行进行支付点击“提交”。选择支付方式，支付成功后点击“返回商户页面”查看支付订单。(下图中演示的为卡号密码支付)

注：如果支付成功后未点击“返回商户页面”，支付订单状态在3-5分钟之后才会更新。

4、缴费查询，点击“我的订单”。

四、 学员选课

1、缴费完成后，点击“首页”或者“我的课程”中的“开始学习”会出现选课提醒，点击“去选课”到选课界面，根据选课的要求及提示进行选课。

五、 学习

1、点击“我的课程”，选择相应课程，点击“开始学习”进行课程学习(如果有学习记录则显示“继续学习”，学习完成显示“已学习”)。

2、课程学习，按照章节顺序，先学习视频课程，视频课程学习完成，才能进行考试。

六、 考试

1、考试可以重复进行，多次考试取最高成绩，但是点击“查看答案”之后则无法再进行考试(考试成绩如果大于等于60分下图中红框内背景颜色为绿色，可以查看答案，但查看答案后就不能再考试了;小于60分为灰色，不能查看答案。)

七、 打印证书

1、学分达到领取证书标准后，“打印证书”按钮将从灰色变成绿色。

2、点击“打印证明”，进入到证书打印页面，点击“打印证明”。

内蒙古自治区直属企事业单位专业技术人员继续教育公共课网络学习工作管理办法(试行)

总则

第一条 根据《内蒙古自治区2010年专业技术人员继续教育工作安排意见》(内人办发【2010】55号)文件中关于“创新培训方式方法，妥善处理工学矛盾，促进继续教育管理的科学化、规范化、制度化，综合运用集中培训、高研班、特殊培养、学术交流、案例教学、技术考察、对口培训、网络教育、现场培训等多种培训方式，为专业技术人员提供量身合体的继续教育服务”的精神。同时为更好地适应继续教育发展趋势，提高培训质量，方便专业技术人员学习，减轻专业技术人员负担。从2011年起在内蒙古自治区直属企事业单位专业技术人员中开展继续教育公共课网络学习试点工作。为保证试点工作的顺利开展，特制定本管理办法。

第二条 在线学习的对象是内蒙古自治区直属企事业单位专业技术人员，中央驻呼单位在我区参加职称评审的专业技术人员。包括内蒙古科技大学、内蒙古民族大学、包头师范学院、包头医学院、赤峰学院、呼和浩特民族学院、集宁师范高等专科学校、包头职业技术学院、呼伦贝尔学院、包头钢铁集团有限公司、大兴安岭林管局。

2018年市级护理继续教育学习班在泰州四院举办

中国江苏网7月24日泰州讯 为解决新形势下质量管理和临床教学中的重点、热点和难点问题，科学促进护理质量持续改进和护士综合能力的提升，更好地推进优质护理工作，7月20-21日，泰州市第四人民医院在行政楼十二楼成功举办了市级继续教育项目《新形势下护理质量管理及护士综合能力提升》学习班。来自泰州三市三区及四院的二百多名学员济济一堂，护理部申存珍主任主持了会议，泰州市卫计委纪敏处长致辞，卢顺麟副院长致欢迎词并讲话。

本次学习班，泰州四院特别邀请了江苏省人民医院、南京医科大学第一附属医院护理部顾则娟主任、江苏省人民医院护理部副主任林征教授、同济大学附属上海第十人民医院周姝护士长及美豪集团培训部鲁丹总监来班授课，讲授《提升护士长科室管理能力的策略》、《专科护理品质指标构建与持续质量改进》、《以能力提升为理念的年轻护士培训实践》等课程。其间，四院护理部张青华副主任执讲了《OSCE考核在护士综合能力培养中的应用》。

7月20日培训班第一讲是《提升护士长科室管理能力的策略》，作为新长征突击手、上海市优秀护士长的周姝教授，用自身多年科室管理经验深入浅出地从团队建设、科研创新、财务管理、病房管理四个方面阐述了她的观点，别具一格地传授细节化病区管理、创新护理科研等经验。提问环节，学员们向周护士长请教科室管理难题，周护士长耐心地一一给予回答，台上台下互动，现场学习气氛高涨。

下午，张青华副主任用亲切生动的话语讲解了《OSCE考核在护士综合能力培养中的应用》，拓展了学员们的培训思路，赢得了热烈的掌声。

接下来是美豪集团培训部鲁丹总监的精彩演讲，她结合美豪集团员工培训要点分别从外树形象、内培素质到改变自我、主动服务，提出了两个为本、三个一切、四有服务及五S人性化服务的护理增值服务建议，热情洋溢、幽默风趣的演讲振奋了在场学员们为病患服务的热情。

7月21日，培训班邀请到江苏省人民医院护理部顾则娟、林征两位主任，分别为我们执讲了《专科护理质量指标构建与质量改进》和《以能力提升为理念的年轻护士培训实践分享》。作为江苏省护理大咖，她们高瞻远瞩，用丰富的授课阅历和执讲经验，多角度，多维度地讲解了专科护理品质指标创建与质量持续改进的要素，介绍了省人民医院年轻护士培训实践经验等，让我们大开眼界，护理权威专家们的精彩讲座赢得学员们阵阵掌声。

本次学习班为广大学员提供了丰富的科室管理知识，提高了护理科研意识，明白了专科护理品质指标构建的要点，见识了年轻护士综合技能培养的方法更净化护理人员心灵提升了服务病员的主动意识，参培学员纷纷感觉受益匪浅。

2018年会计继续教育网登录入口

第一步：注册登录

1、凭卡登录

打开中华会计网校(www.chinaacc.com)网站后，点击导航栏“会计继续教育”按钮进入;选择您所在的地区进入，如果列表中没有显示您所在的地区名称，从列表下方输入继续教育卡号、密码后直接登录到所在的继续教育地区;如果您所在的地区需要用学员代码登录(我还没有学员代码)，直输入您的学员代码，然后根据当地财政局要求交费后，开通课程;

2、补充信息

(一)会计专业技术人员:取得初级会计职称及以上职称的人员 　　(二)从事会计工作人员:从事会计类工作但没有专业技术证书的人员(如以前有会计上岗证的人员

第二步：网上学习

1、开通课堂

选择课程：点击课程列表下面的“讲座”按钮进入。注意：课程分企业会计人员和行政事业单位会计人员，学员根据自己的单位性质选择对应的课程进行学习;

2、网上学习

听课效果：根据自身的网络环境选择窄带视频、宽带视频、宽屏视频、音频等不同的听课效果进入听课，可随时随地通过互联网点播课件学习;

选择本次需要学习的章节进入听课，系统自动记录学习时间;

3、学满课时

点击“学习时间查看”，学完规定学时后，方可参加考试;

第三步：网上考试

学完规定学时后，需要参加考试的地区，点击“进入考试”参加相应科目的考试;

第四步：审核通过

网上考试合格后，到会计主管部门办理确认手续。(如果您所在的地区无需参加考试，请在学满规定学时后，直接到会计主管机关办理相关手续。)​

教育部《职业教育与继续教育2018年工作要点》：深化产教融合、校企合作的办学模式

教育部职业教育与成人教育司印发《职业教育与继续教育2018年工作要点》。2018年，职业教育与继续教育工作总体要求是：完善职业教育和培训体系，深化产教融合、校企合作，办好继续教育。具体工作要点如下：

完善职业教育和培训体系

1.坚定办好中等职业教育。

坚持职普招生比例大体相当，巩固提高中职发展水平，使绝大多数城乡新增劳动力接受高中阶段教育。

推动各地落实《职业教育东西协作行动计划》及实施方案，指导国家示范职业院校率先做好东西职业院校协作全覆盖行动、东西协作中职招生兜底行动、职业院校参与东西劳务协作。

完善中等职业教育年度质量报告制度，实现中职学校全覆盖。

持续做好职业教育东西协作行动计划滇西实施方案。

落实《推普脱贫攻坚行动计划》，同步推进职业培训与普通话推广。

继续加大对民族地区职业教育支持力度，推进“一州一校”建设，继续办好内地中职班，推进内地职业学校对口帮扶南疆职业学校。

联合中国残联等印发关于加快发展残疾人职业教育的若干意见。协调做好教育部定点扶贫和对口支援县工作。

2.推进高等职业教育高质量发展。

督促各地落实高等职业教育创新发展行动计划。

启动中国特色高水平高职学校和专业建设计划，坚持扶优扶强与提升整体保障水平相结合，建设一批当地离不开、业内都认同、国际可交流的高职学校。

配合有关司局研究制定完善高职分类招生考试制度改革的意见，适度提高专科高等职业院校招收中等职业学校毕业生的比例、本科高等学校招收职业院校毕业生的比例。

3.以做大培训为重点搭建人才成长“立交桥”。

坚持学历教育和培训并举，为劳动者转岗择业和持续发展提供支撑。

支持新型职业农民、农村转移劳动力、在职职工、失业人员、残疾人、退役士兵接受职业教育和培训。

引导推动有条件的普通高校和职业院校参与企业大学建设。

协调推进新时期产业工人队伍建设相关工作，建设知识型、技能型、创新型劳动者大军。

加快建设“学分银行”，注重发挥行业和龙头企业作用，促进技术技能人才持续成长。

职业教育“提质升级”

1.完善德技并修、工学结合的育人机制。

落实好《制造业人才发展规划指南》。

继续完善和实施职业教育制度标准，印发关于职业院校专业人才培养方案制订工作的指导意见和新修订的《中等职业学校专业目录》，颁布一批高职专业教学标准和实训教学条件建设标准，修订中职数学、英语等课程标准。

围绕服务国家战略和区域经济社会发展需求，做好人才需求预测和专业设置管理工作，加强课程和教材建设。

2.深化产教融合、校企合作的办学模式。

贯彻落实《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》，会同有关部门印发职业学校校企合作促进办法，形成政策组合拳。

研究制定推动行业企业举办职业教育的意见，扩大职业教育优质资源供给。

制订服务乡村振兴战略进一步办好农村职业教育和培训的指导意见。

开展大样本试点试验，推出一批职业教育集团优秀案例，重点支持建设一批行业指导的跨区域大型职业教育集团。

继续推进现代学徒制试点，总结宣传典型案例。

加强行指委建设，深入开展产教对话活动，指导建设一批校企深度合作项目。

启动职业教育新一轮试点工作。积极与发改、工信等部门沟通，开展产教融合建设试点。

3.完善质量保障机制。

持续推进职业院校教学工作诊断与改进制度建设。研究制定中等职业学校管理标准。推进职业学校管理水平提升行动计划。

推动各地落实《关于进一步推进职业教育信息化发展的指导意见》。

推动数字校园建设实验校试点工作，推进职业教育专业教学资源库建设和应用，办好全国职业院校技能大赛信息化教学比赛。推进现有职业教育业务管理信息系统整合，增强网络与信息安全管控能力，建设中职学校信息系统，以信息化助推职业教育现代化。

办好中国特色继续教育

1.稳步发展高等学历继续教育。

加强专业设置管理，推进实施《高等学历继续教育专业设置管理办法》。印发实施《高等教育自学考试专业设置实施细则》和《高等教育自学考试开考专业清单》。

研究制订办好普通高校学历继续教育政策文件，推进高等学历继续教育提高质量、规范发展。部署开展高等学校继续教育发展年度报告工作。

统筹推进高等学历继续教育人才培养模式改革与探索项目。指导开放大学建设与发展，推进继续教育学习成果认证积累转换试点工作。研制国家资历框架。

持续推进实施农民工学历与能力提升行动计划。

2.加快建设学习型社会。

推动各级各类学校开放资源，大力发展非学历继续教育。

加强高校非学历继续教育现状调研和政策研究。积极推进各类院校面向行业企业开展职工继续教育，实施职业院校职工继续教育品牌创建计划，建设一批职工继续教育基地。

加快发展社区教育、老年教育，印发扩大老年教育供给的若干意见和全国社区教育实验区、示范区遴选和建设实施方案，推进制度化、规范化发展。完善学习型城市建设监测指导性指标体系，推进学习型城市和各类学习型组织建设。

推进国家级农村职业教育和成人教育示范县创建工作。推动全民终身学习，加快建设学习型社会。

加大投入保障力度，提升对外开放水平

继续实施现代职业教育质量提升计划和产教融合工程。进一步巩固完善职业教育生均拨款制度。配合完善职业教育国家资助政策，加强学生资助管理工作。落实支持和规范民办职业教育发展的政策，鼓励有条件的地方和学校探索股份制、混合所有制等。配合做好对省级政府批准设置专科学校备案抽查。继续推动《职业教育法》修订工作。配合开展终身学习立法研究。

坚持“走出去”与“请进来”相结合，服务“一带一路”国际合作。积极参与2018年中德政府磋商职业教育分论坛等，借鉴德国“双元制”等模式，推动职业院校服务企业转型升级。联合商务部等开展职业教育“走出去”专题调研，打造以“鲁班工坊”等为代表的品牌项目，共同支持建设一批新的试点，服务好我国在国际产业体系分工中有竞争力的重点产业和企业。