其实，在我们上小学学习，每一门功课都是有相应的学习方法的，一般语言的学习就是多读多写多看多记，对于数学的学习那肯定是多加练习，正所谓孰能生巧。今天小编就为大家分享3年级混合计算题大全800题，快来一起看看吧。
3年级混合计算题大全800题
知识点1：两位数加、减两位数
(1)口算两位数加两位数的方法：可以先用两位数加整十数，再加一位数;也可以先用整十数加整十数，个位数加个位数，再把两次所得的和相加。
(2)口算两位数减两位数的方法：可以先用整十数减整十数，个位数减个位数，再把两次所得的差相加;也可以先用两位数减整十数，在用所得的差减一位数。
(3)如果个位相加满十，要向十位进“1”，如果个位不够减，要从十位退“1”。
问题1： 一年级去博物馆参观，一(1)班有35人，一(2)班有24人，一(1)班比一(2)班多多少人?一共要买多少张车票?
分析：35-24=11(人);35+24=59(人)。
问题2：小东在做一道加法题时，把第二个加数35看成了53，结果算出来的和是76，你知道正确的得数是多少吗?
分析：这道题考查了加法算式中的各部分之间的关系。我们可以根据“加数与加数相加等于和”;“和减去一个加数等于另一个加数”这两个关系式解答。或者也可以根据因为加数看成53以后比原来多了53-35=18，所以和也多了18，即用76-18=58。
问题3：小花有48张风景邮票，小强比小花多25张风景邮票，小花和小强一共有多少张风景图片?
分析：根据题意要求出小花和小强一共多少张，已知小花48张，则需求出小强多少张。又知道小强比小花多25张，小强即有48+25=73(张)。那么一共有48+25+48=121(张)。
问题4：一桶油连桶共重850克，倒出油的一半，连桶共重450克，桶重多少克?
分析：仔细读题我们可以根据油、桶和油连桶之间的关系求解。我们可以先根据油的重量=(油连桶重量-剩余的重量)×2，求出油的重量。油的重量=(850-450)×2=800(克);接下来根据桶的重量=油连桶的重量-油的重量即可解答。桶的重量=850-800=50(克)。
知识点2：几百几十加、减几百几十
(1)笔算几百几十加几百几十的方法：相同数位对齐，从个位加起，哪一位上的数相加满十，要向前一位进1。
(2)笔算几百几十减几百几十的方法：相同数位对齐，从个位减起，如果十位上的数不够减，就从百位退1，在十位上加10再减。
(3)笔算加减法时，不要忘记进位和退位。
问题1：观察这两道算式，想一想每个图形分别代表什么数，然后计算下面的算式。
○+320 = 600 △-130 = 60
○+△ = ○-△ =
分析：根据“一个加数+另一个加数=和”，“一个加数=和-另一个加数”可以求出 ○、 △。
知识点3：估算
(1)估算：可以先把每个三位数都看成与它接近的整百数，再进行计算;也可以先看成与它接近的几百几十数，再进行计算。
(2)解决有关购物的估算问题时，为了保证所准备的钱够用，应做到估大不估小。
问题1：豆浆机每台699元，电热壶每个289元，小明的妈妈只带了1000元钱，要买一台豆浆机和两个电热壶，大约还差多少钱?
分析：699+299×2-1000=(此时可以把699看成700,299看作300)
问题2：把估算的结果写在括号里。
248+399( 650 ) 582-198( 380 )
531-295(230 ) 506+296( 800 )
204+368(570 ) 429-363( 70 )
问题3：小明家的电表7月底显示的数是523,8月底显示的数是612。到9月底，小明家的电表显示的数大约是多少?
分析：根据小明家电表数8月比7月多显示的度数，可以知道小明家一个月的用电量，即612-523=89。然后再用8月底电表显示的数加上一个月的用电量就是小明家9月份电表数大约显示的数。89+612=701。
小学四年级数学混合运算应用题，有两个地方最容易出错
小学四年级混合运算应用题是本学期的数学学习的又一个重点内容。学生在这部分内容的学习中最容出现两个方面的错误，一是，学生在没有读懂题意时出现列式错误，二是，学生在计算时，由于不认真而出现计算方面的错误。为了避免出现上述两方面的错误，老师要要求学生要认真审题，细心计算。
下面我们就结合实例，具体分析说明。
一、列式方面的错误
例、七路公共汽车上，原来有23名乘客，在实验小学车站上车的有18名男生和16名女生，现在七路公共汽车上有乘客多少名?
分析：由于学生习惯的认为，公共汽车走到一个站点时有上有下，所以，在列算式的时候就会出现一加一减，如：23一18十16或23十18一16，这种错误是由于学生做题的习惯造成。
还有的孩子在列算式的时候，由于书写不认真的原因，把一些数字写错，如：把6写成0;把0写成6;把9写成7等等。有可能把上面例题的算式写成：23十18十10。
二、计算方面的错误
计算方面的错误主要包括以下三个方面：
1、进位不加，退位不减。
这个错误是计算中经常出现的错误，特别是低年级学生更容易出现这种类型的错误。所以数学老师在教学过程中要经常提醒学生注意这方面的问题。
2、计算顺序出现错误。
四则混合运算明确规定：四则运算要先乘除、后加减，有括号的要先算括号里面的。但是，就有一些不认真的学生出现这方面的错误，把运算顺序写错。
3、脱式丢三落四。
学生在做四则运算题时，出现丢三落四的现象也是常用的事。教师在教学时要注意防范学生出现这方面的错误，为此，教师要对学生做题的步骤进行严格要求，让学生尽早杜绝这方面的错误。
学生在做四则运算题时，常出现这样或那样的错误，这也是不可避免的。教师只有让学生掌握了正确的方法，才能更好地纠正各类错题。
为了更好地帮助学生学习，我们最新推出7道四则运算应用题，来验证你的孩子是不是一个认真学习的学生。
1、学校有一堆煤，计划每天烧150千克，24天后，还剩下27千克，这堆煤原来有多少千克?
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