上了学，读了书，我们都是有学问的人。绝不能被一道小小的数学题给难住了。今天小编分享一些五年级小数除法100道带答案 成绩好的学生可以拿来巩固所学，成绩不好的学生可以提高的练习题。人勤地不懒，学习也一样。天上跟没有什么天才，只有足够勤快的人。
五年级小数除法100道带答案 绝不能被一道小小的数学题给难住了
第一类数字比较大小的，典型例题1：甲乙两个数的和是18.7，甲数小数点向右移动一位正好等于乙数。问甲乙两数各是多少?
类似的题目还有这种说法，例题2：甲数的小数点向左移动一位，得到的数比原来小18.9。问甲数是多少?
例题1中，有时也会换成“甲数的小数点向左移动一位正好等于乙数”的说法;例题2中，也可以换成“小数点向右移动一位，得到的数比原来大……”，这一类的题目考查的是什么知识点呢?其实，就是看我们对小数点向左(或向右)移动所引起的小数大小的变化规律：小数点向左移动一位数值就缩小10倍，向左移动两位数值就缩小100倍，以此类推，比如5.6的小数点往左移动一位成为0.56;小数点向右移动一位数值就扩大10倍，向右移动两位数值就扩大100倍……
掌握这一点以后，还找不到解题方法时，我们可以数形结合，画线段图来理解，见上图。看明白了这张示意图，例1、例2就不难做了吧!由此我们也可以得出另一个简单结论：例1类型的题目，说“两个数的和”的一定是11的倍数，否则没法解题;例2类型的题目是说两个数的差的一定是9的倍数，这也有助于我们做出快速准确的推断。
第，价格、速度、榨油类等的问题，这么说看不明白，看几个这一类的题目好了。
例3：的妈妈花36元买5千克猕猴桃，每千克猕猴桃多少元?1元能买多少千克猕猴桃呢?
例4: 某油坊发现，本地种植的50千克花生米能榨出20千克花生油，榨一千克油需要多少千克花生米?1千克花生米可以榨出多少千克油呢?
例5：森林公园里有一片0.38公顷的阔叶林，据测算，每天可以释放氧气0.285吨，每公顷阔叶林每天可以释放多少吨氧气?多少公顷阔叶林才能每天释放1吨氧气呢?
例6：张启每天步行去上学需要15分钟，从家去学校有1.2千米，张启每分钟走多少千米?他走一千米需要多少分钟呢?
做这一类的题目，关键是要找准用哪个物体的数量做被除数，用哪个物体的数量做除数。这里说个窍门：就是认准“每什么”、“1什么”后面的那个物体所对应的数量当除数。比如例4中，“榨一千克油需要多少千克花生米”：“1什么”后面的物体是“油”，对应的数量是“20”，那么列式即为50÷20=2.5;“1千克花生米可以榨出多少千克油”中“1什么”后面的物体是花生米，对应的数量是“50”，那么列式就是20÷50=0.4了。
请填入加减乘除括号是下面的式子成立(使5个0.5的计算结果为3或6)。
0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 = 3，0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 = 6，你能做到吗?
小数乘除法是小学五年级最重要的知识，而除法计算又是学生的难点
小数乘除法的巧算是整数乘除法巧算的延伸。计算时，不仅要熟练掌握小数乘除法的运算定律和性质，而且要坚持“一看、二想、三算、四查”的计算思维。
在小数的简便计算中，除了必须掌握一般的运算规律和性质以外，还需要学会一些特殊方法，才能在中从容不迫，比如：
(1)小数的四则运算：与整数的四则运算法则一样，先乘除后加减，有括号先算括号，括号里面的，同时考虑是否可以简便计算;
(2)扩缩法：因数间存在倍数关系时，可以通过扩大或缩小一定的倍数进行计算，其实质是乘法分配律的拓展;
(3)代数法：可以用同一个字母代替算式中重复出现的相同式子，然后将含有字母的算式化成最简形式再计算。
下面我们就来看一些具体的例子
小数的四则混合运算
小数混合运算和整数混合计算一样，先算乘除后算加减，有括号的先算括号;两个小数相乘时，两个数的小数数位和就是乘积的小数位的个数;两个数相除时，除数是小数时，先通过扩大倍数把除数变成整数后再计算。
扩缩法巧算
乘法的分配律或者结合律，是解决含有小数乘法的混合计算的有效方法;两个数或多个数之间存在倍数关系，可以通过扩大或缩小一定的倍数使计算简便。需要注意量因数同时一个扩大另一个缩小一定的倍数时积不变。
练一练：1、19.98×37+1998×0.82-199.8×1.9 2、20.06×3.2+100.3×0.44+2004×0.012+1.002×84 (参：1、1998;2、216.54)
五年级数学：小数乘除法的简便计算
代数法巧算
设数法，是指为了方便计算而用字母代替算式中部分相同且重复出现的式子，然后将含有字母的算式化成最简形式后计算;在设数的过程中，有时只需要设一个字母，有时需要设两个或者两个以上的字母。
练一练：(1+0.35+0.56)×(0.35+0.56+0.87)-(1+0.35+0.56+0.87)×(0.35+0.56)(参：0.87)
五年级数学期末测试题，重点考查学生的计算能力!
第一题、选择题。
1、考查方程的意义：含有未知数的等式，所以应该选择B。
2、因为三角形的面积是底乘高÷2，所以应该是12厘米。
3、因为乘以的这个数大于1还是小于1无法判断，所以乘积无法判断大小。
4、这道题可以画图试一试，列相同，又有行相同，一定是直角三角形。
5、利用的是乘法分配律。
6、可以把8代入方程试一试，答案应该是B。
7、第一个答案是0.81，所以应该选择A。
8、因为3÷1.1中1.1大于1所以商一定小于3，所以选择C。
第二题、判断题。
9、考查的是四舍五入的知识，所以保留整数是23，保留两位小数是12.99。
10、循环小数的改写，保留小数位数要看下一位，所以答案是1.3。
11、根据算式直接写出结果，重点考查小数点的移动。
12、判断大于或者小于需要计算之后再比较大小。
13、考查用字母表示数的相关知识，所以卖出的是36+n，65-36=29。
14、利用平行四边形面积求出平行四边形的高，而它又是三角形的高，所以是48÷8=6厘米。
15、一定要保证5最多，9最少。
16、用数对表示位置，一定不要出错，列在前，行在后。
第三题、计算题。
17、直接写得数，考查小数加减法和简单的小数乘除法，一定不要出错。
18、列竖式计算，小数乘求末尾对齐，小数除求数位对齐，需要保留一位小数的要看小数点后第二位。所以答案是0.073，0.027，65，3.5，0.7。
19、简便运算题。
五个简便运算题，每题3分，第一个第二个都是按照运算顺序进行计算，第三个考查乘法结合律，第四个考查乘法分配律，第五个也是考查乘法分配律。
20、解方程。
解方程要注意加用减消，减去数字，乘用除小，除以数字。在做完解方程的题目之后别忘了检查。
第四题、画图操作题。
要使面积相等，就需要先计算出来梯形的面积是16个小正方形，所以只要合要求即可，答案不唯一。
第五题、求组合图形的面积。
这种题目难点在于合理分成几个规则图形，然后再分别求出面积相加。可以拆成一个三角形和一个长方形，所以面积是73厘米。
第六题、解决问题。
1、套用公式求面积即可，26×9.6÷2=124.8米。
2、利用方程解决问题，只要找准等量关系式即可，所以是2x+12=36，所以求出答案是12。
3、同样利用方程解决，3.5x=168，解得x=48箱。
4、找到等量关系式：科技书本书-文艺书本书=360本，所以利用方程求解，解得文艺书是120本，那么科技书是480本。
5、这是一道典型的植树问题，而且是封闭图形植树问题，所以是(80+30)×2=220米，220÷2=110盆。
6、这是一道分段计费的问题，一般都是试卷的压轴题。需要分判断计算，然后相加得到电费。240×0.5+160×0.6+20×0.81=234.6元。
本张试卷题量还可以，难度也不算很大，特别适合复习用。这张试卷重点考查计算能力，计算题占据了本张试卷的绝大部分分值。
