学习数学的时候大家都能发现一个现象，成绩越好的同学越好，成绩越差的同学越差。在数学这门课上很容易呈现两极分化。今天小编分享一下5年级小数除法100道及答案 通过加强训练，可能将有助于学生的数学成绩的提升。
5年级小数除法100道及答案 有助于学生的数学成绩的提升
1.小数除法的意义：
与整数除法的意义相同，是已知两个因数(乘数)的积与其中一个因数，求另个因数的运算。
2.小数除法的计算法则：
(1)除数是整数：
①按照整数除法的法则去除;②商的小数点要和被除数的小数点对齐(重点!);③每一位商都要写在被除数相同数位的上面;④如果除到末尾仍有余数，在被除数的个位数的右边点上小数点，再在被除数的后面添上“0”继续除，直到除尽为止。⑤除得的商的哪一数位上不够商，就在那一位上写0占位。
(2)除数是小数：
①先看除数中有几位小数，就把除数和被除数的小数点向右移动相同的位置(也就是扩大相同的倍数)，使除数变成整数，当被除数数位不够时，用0补足;②然后按照除数是整数的小数除法计算。
3、商不变的规律：
被除数扩大a倍(或缩小)，除数也扩大(或缩小)a倍，商不变。简言之，被除数和除数同时扩大或者同时缩小相同的倍数，商不变。
4、被除数不变，除数扩大(或缩小)a倍，商缩小(或扩大)a倍。
被除数扩大(或缩小)a倍，除数不变，商扩大(或缩小)a倍。
5、被除数比除数大的，商大于1。被除数比除数小的，商小于1。
6、一个数(0除外)除以1，商等于原来的数。(一个数除以1，还等于这个数)
一个数(0除外)除以大于1的数，商比原来的数小。
一个数(0除外)除以小于1的数，商比原来的数大。
0除以一个非零的数还得0。0不能作除数。
7、近似值相关知识点：
(1)求商的近似值：计算时要比保留的小数多一位。
求积的近似值：计算出整个积的值后再去近似值。
(2)取商的近似值的方法：“四舍五入”法、“进”和“去尾法”
在解决问题的时候，可以根据实际情况选择“进”和“去尾法”取商的近似值。
(3)保留商的近似值，小数末尾的0不能去掉。
8、循环小数相关知识点：
(1)小数分类：可以分为无限小数和有限小数。小数部分的位数是有限的小数，叫做有限小数。小数部分是无限的小数叫做无限小数。循环小数就是无限小数中的一种。
(2)循环小数的定义：一个数的小数部分，从某一位起，一个数字或者几个数字依次不断重复出现，这样的小数叫做循环小数。
(3)循环小数必须满足的条件：①必须是无限小数;②一个数字或者几个数字依次不断重复出现。(4)循环节的定义：一个循环小数的小数部分，依次不断重复出现的一个数字或者几个数字，叫做这个循环小数的循环节。如5.33?循环节是3。7.14545?的循环节是45。
(5)循环小数的记法：①省略后面的“?”号;②在第一个循环节首尾的数字上分别加点。
(6)循环小数一定是无限小数，无限小数不一定是循环小数。
9、竖式中的小数点和数位的对齐方式：在加法和减，必须小数点对齐;在乘，要末尾对齐;在除法时，商的小数点要和被除数的小数点对齐。
10、除法性质：a÷b÷c=a÷(b×c)
推广：(a+b)÷c=a÷c+b÷c或(a-b)÷c=a÷c-b÷c
11、整数、小数的四则混合运算法则：先算乘法和除法，再算加法和减法，有小括号的要先算小括号里的
小数除法同步练习
五年级上册期末综合练习试卷有点难度，复习好了期末可能考好
第一大题，对号入座，就是我们平时做的选择题，第2小题考查孩子的空间观念，把一个平行四边形拉成长方形，周长不变，面积应该变大，孩子可以在头脑中想象怎么把平行四边形拉成长方形。
第3小题考查方程的概念，含有未知数的等式叫方程，而B选项不是等式，不是方程，其它选项都满足方程的两个条件。
第5小题容易出错，小数除法时，把除数变成整数再算，但有余数时，余数应该是没有扩大之前的数，4.7÷0.4变成47÷4=11……3，而讲余数是没有扩大之前的数，正确答案是0.03。
第6小题面积相等，怎么看呢?甲和乙都和下面空白的三角形组成大一点的两个三角形，这两个三角形等底等高，面积相等，都减去同一个空白的三角形，推出甲和乙三角形面积相等。
第二大题，想一想，填一填。第3小题要用去尾保留整数，因为铁桶不可能做半个呀。第5、第6小题考查平行四边形和梯形的面积，都是基础题，注意要写单位。
第7小题考查三角形和平行四边形面积的关系，面积相等，高也相等，而三角形的面积是底×高÷2，由此推出，平行四边形的底应该是三角形的一半，也要注意写单位。
第10小题是植树问题，操场跑道是一个封闭图形，棵棵树等于间隔数，直接用400÷10就可以得出答案。
第11小题比较大小，乘以比1大的数，越乘越大，乘以比1小的数越乘越小;除以比1大的数越除越小，除以比1小的数千越除越大。
第三大题，开心算一算，第1小题口算，要计算认真，注意检查，避免出错，特别是最后一题，题目要变成2.5÷2.5×4×4。小数单元的计算相对较难，考虑步骤较多，孩子往往容易出错。简便计算也是一个难点，平时要训练到位，熟练掌握。
第题操作题，第3小题在两条平行线中画已知平行四边形面积相等的长方形，两条平行线中的距离处处相等，也就是说平行四边形的高和长方形的宽相等，只要长方形的长和平行四边形的底相等就行。
第4小题求组合图形的面积，左边用加，长方形的面积加三角形的面积，右边用减，长方形的面积减梯形的面积。
第题解决问题，第1小题问100块够吗，要先求出房间的面积，再求出1块地砖的面积，再求100块地砖的面积，然后比较大小就行。
第2小题求至少需要多少个纸箱，就是看560里面有几个15，用37.33……而纸箱没有半个，要也进保留整数。
第3小题是相遇问题，用总速度乘以时间等于路程，这道题要求用方程来解，也不是很难，分析清楚它们之间的等量关系就可以做出来。
第4小题是生活当中的电费收费问题，要懂得上次读数和本次读数什么意思，要知道用了多少电，要用本次读数减上次读数。
第5小题最好分步做，不容易出错，先求出梯形果园的面积，再求出可以种多少棵。
第6小题考查孩子分段计费，共交15元钱，要分两段，第一段是1小时以内收5元，15-5=10元，再看10元里面有几个2.5，10÷2.5=4，说明有4个0.5小时，4×0.5=2，2+1=3小时。
总之，五年级的数学有点难度，做题时要认真审题，分析清楚，准确计算，希望孩子期末能考出一个好成绩。
5年级小数除法计算题
1、8.2÷0.12 2、0.8÷0.9 3、76.4÷5.4 4、4.7÷3.1 5、1.25÷1.2
6、3.2÷4.2 7、14.36÷2.7 8、8.33÷6.2 9、1.7÷0.03 10、2.41÷0.7
11、0.396÷1.2 12、0.756÷0.36 13、16.9÷0.13 14、1.55÷3.9 15、2.5÷0.7
16、10.1÷3.3 17、10.75÷12.5 18、40.5 ÷ 0.81 19、0.75÷0.5 20、23.4÷7.2
1、用竖式计算下面各题.
(1)68.8÷4= (2)85.44÷16= (3)67.5÷15=
(4)289.9÷18= (5)101.7÷9= (6)243.2÷64=
(7)16.8÷28= (8)15.6÷24= (9)0.138÷15=
(10)1.35÷27= (11)0.416÷32= (12)3.64÷52=
(13)91.2÷3.8= (14)0.756÷0.18= (15)51.3÷0.27=
(16)26÷0.13= (17)210÷1.4= (18)2.688÷0.56=
(19)10.625÷25= (20)126÷45= (21)10÷25=
(22)2.7÷7.5= (23)15÷0.06= (24)25.6÷0.032=
2、下面各题,商保留一位小数.
(25)14.36÷2.7≈ (26)8.33÷6.2≈ (27)1.7÷0.03≈
3、下面各题,商保留二位小数.
(28)32÷42≈ (29)1.25÷1.2≈ (30)2.41÷0.7≈
0.75÷0.5 20、23.4÷7.2 1、用竖式计算下面各题. (1)68.8÷4= (2)85.44÷16= (3)67.5÷15= (4)289.9÷18= (5)101.7÷9= (6)243.2÷64= (7)16.8÷28= (8)15.6÷24= (9)0.138÷15= (10)1.35÷27= (11)0.416÷32= (12)3.64÷52= (13)91.2÷3.8= (14)0.756÷0.18=(15)51.3÷0.27= (16)26÷0.13= (17)210÷1.4= (18)2.688÷0.56= (19)10.625÷25= (20)126÷45= (21)10÷25= (22)2.7÷7.5= (23)15÷0.06= (24)25.6÷0.032= 2、下面各题,商保留一位小数. (25)14.36÷2.7≈ (26)8.33÷6.2≈ (27)1.7÷0.03≈ 3、下面各题,商保留二位小数. (28)32÷42≈ (29)1.25÷1.2≈ (30)2.41÷0.7≈ 供参考
