鞋带比迷人，可是系鞋带的方式令人痴迷。今天小编发现一中学三成新生不会系鞋带 这可不是一件简单的事，这是事关孩子教育的问题。一个初中生，连自己的鞋带都不会系，由此可见他在家中被娇惯成什么样。这样宠溺孩子，不是爱将来会给他的生活埋下重大隐患。
一中学三成新生不会系鞋带
三成初新生不会系鞋带，怎么看?以前有新闻说“小学生不会系鞋带”，岂料现在中学生都不会了。
日前，杭州采荷中学举办了一场“系鞋带比赛”，要求学生先将鞋带从鞋子上解下，然后在三分钟内将鞋带正确地穿回去再系紧。哪知道，竟然有三成学生不会。
你怎么看待这则新闻?请看以下评析。
不能当作玩笑看
海
学生上初一了居然还不会系鞋带、叠衣服，这样的自理能力的确堪忧。然而更奇怪的是，还有人认为这说明不了什么。比如有人就说，在讲究分工与协作的里，没有必要样样都会，现在学习好，毕业后找份好工作，挣大钱，琐事找劳就行了。
这完全是一种谬论。对于孩子健康成长来说，学业知识固然很重要，但以生活自理技能为代表的劳动技能也十分重要。学业知识可以丰富头脑，为我们在上立足与打拼提供资本。而劳动技能则让我们的生活更美好，可以让我们走得更长远更稳当。
无数事实已证明，动手能力差、生活自理能力差、生存技能较弱的人，即使学历再高，在长远发展、人生竞争中，往往不会是最终赢家。哈大学曾做过20年的调查，根据失业率、率发现，爱做家务的孩子往往比不做家务的孩子更为优秀。
，学业知识与劳动技能是孩子健康成长的两翼，缺一不可。我国著名教育家陶行知曾提出，“生活就是教育。好生活就是好教育，坏生活就是坏教育。”显然，一切为孩子代劳，剥夺孩子锻炼自理能力机会的家庭生活，是一种有失偏颇的教育。
因此，不仅不能当笑话看，还应该感谢学校举办生活自理能力大赛，出部分学生在生活自理能力上的艰难，让孩子与家长们明白，培养生活自理能力和学习课本知识一样重要，以便于他们在知识面越来越广、生活技能却越来越差的歧途上及时纠偏。
家长责任不能忽视
罗志华
目前来看，这次比赛得出的结论具有较强的可信度。比赛没有事先通知，学生未作准备，是学生动手能力的真实反映。而且，参加比赛的84名学生，是从学校14个班中随机抽选的，有一定代表性。三成学生不会系鞋带，这个结论大体靠得住。
出丑的是学生，但应该反思的是家长。很多家长认为孩子的成绩才是最重要的，在学习方面抓得很紧，但在动手能力方面，却不愿意花精力去培养孩子，甚至认为孩子做家务和照顾自己是在浪费时间，进而把孩子生活方面的事一概包办下来。
但孩子的动手能力决非可有可无，若从小让孩子养成了“饭来张口、衣来伸手”的习惯，将来孩子远离父母，到外地上学或参加了工作，必然难以适应，甚至人际关系都可能受到影响，到头来还是害了孩子。且孩子也可能反过来恨父母，让父母付出代价。
这方面最典型的一个例子是，北大留美硕士王猛(化名)曾写了一篇万字长文控诉父母从小对自己“过度关爱”，以至于自己直到上了大学，还连基本的独立生活能力都不具备。他因此与父母彻底决裂，切断了与父母的所有联系，最近10年仅回过一次家。
孩子的可塑性虽然很强，但小学是养成好习惯的最佳时期，到了中学阶段，假如家长仍然不纠正一切包办的做法，就很可能错失机会。这次比赛对于家长是一次提醒，让孩子花更多时间在劳动方面，使他们具有较强的动手能力，在离开父母后能够照顾好自己。
劳动教育需要补课
汪昌莲
三成初一新生不会系鞋带，也出了中小学生劳动教育存在短板，值得学校和家庭反思。
不可否认，现行应试教育体制下，学生成绩和升学率的影响下，一些学校片面追求学生的文化成绩及学校升学率，而忽视了对学生思想品德、生存能力及劳动技能的教育，导致培养出来的学生，有知识、有文化、有思想，却失去了劳动的热情和生存的本能。
然而，当中小学生大都“四体不勤、五谷不分”时，当军训场上晕倒的“豆芽菜”越来越多时，家长们还能沉得住气，逼迫孩子搞“题海战术”?当学校的综合测评一次次输在劳动教育上，校还能横下一条心，片面追求升学率?
指出，“以劳动托起中国梦”。这就需要全深入思考劳动教育的价值，特别是青少年的全面发展问题。学校和家庭，必须坚持开展劳动教育，让每个学生“天天做事”的理念，慢慢为绝大多数家长接受;使学生从小就真正把劳动当作一种自觉，并通过这种自觉，唤醒孩子的责任担当，努力成为一名合格的劳动者。
开展劳动教育应成为中小学生素质教育“第一课”。只有将劳动教育课纳入中考、高考“必考课”，并提高劳动技能考、高考总分的比重，才能倒逼地方、门、学校及家庭，更加重视劳动教育和学生体质健康，不再“重文轻劳”。
三成初一新生不会系鞋带，到底是“巨婴”还是算“正常”?
新学年马上就要到了这两天网友们又为了一件事吵开了：初中生不会穿鞋带，到底是巨婴?还是正常?
#三成初一新生不会系鞋带#
这条新闻出来后
有评论毫不留情指出：“巨婴”
被近万人点赞抬上了第一
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具体情况是怎么回事?
杭州某中学在初一新生军训间隙
开展了一个穿、系鞋带的比赛
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【穿、系鞋带比赛要求】
学生将鞋带完全解下，将鞋子脱下，在3分钟内完成穿鞋带和系鞋带两件事，才算合格。
从比赛现场的来看
学生穿着一只鞋
对另一只鞋进行操作
也就是说
是可以参照另一只鞋来完成的
比赛结果出来了
在84名学生中
有三成学生无法在规定时间完成穿鞋带
许多学生提着鞋带向老师求助
“穿鞋带”大家都懂吧
就是把鞋带穿回鞋孔里去
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学生的失败案例
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不少学生解释道：之前从未将鞋带取下来过，再加上比赛有些紧张，就更加穿不起来了。
其中一名男生小杨说：“我平时经常做家务的，妈妈没回家前我会煮好饭，平常的衣服也会自己洗，可是我从来没试过穿鞋带，平时拿到鞋子，鞋带都是穿好的。”
从这些同学的讲述来看
主要是因为“以前没试过”
那么不会穿鞋带
是否就意味着“自理能力差”?
甚至是“巨婴”呢?
网友们这就吵开了……
有人认为
这群孩子刚上初一，
小学生穿的鞋多为粘扣，
不会穿(系)鞋带很正常
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有人现身说法
称自己也是初中才学会的
因为以前穿粘扣的鞋
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还有网友强调系和穿不一样
甚至举例说
连大未必会穿鞋带呢
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反对派的网友则坚决表示
不会穿鞋带等同于不会系鞋带
这种基本生活技能
难道不是从小就应该掌握吗?
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评论里不少网友说
自己从小学甚至幼儿园就开始
学习系鞋带了
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要知道小学还不会系鞋带
恐怕是件很丢脸的事呢
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从目前的投票结果来看
60%的网友是小学学会系鞋带的
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还有网友表示：
那些觉得不会穿鞋带正常的人
要么自己曾经是巨婴
要么正在培养巨婴
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穿鞋带和系鞋带的差别这么大吗?
初中生不会穿鞋带正常吗?
你是怎么看待的呢?
网友热评：
@李西海：穿鞋带是个很有意思和很有讲究的事儿，和系鞋带是完全不同的，上网查查，穿鞋带的花样多得很，是一个很个性化的事儿。至于初中不会穿鞋带?生活技能永远不在于什么时候才学会，只要有愿意学习的心，并能学以致用就行了。
@怪风太温柔：穿鞋带是个很有意思和很有讲究的事儿，和系鞋带是完全不同的，上网查查，穿鞋带的花样多得很，是一个很个性化的事儿。至于初中不会穿鞋带?生活技能永远不在于什么时候才学会，只要有愿意学习的心，并能学以致用就行了。
@阿魏：实质是家长的问题，举一反三，每个年龄段孩子该有的“本领”，家长都有责任负责“教授”!
家长该放手了!杭州一中学比赛系鞋带三成新生不会
杭州采荷中学新生军训时举办的一项比赛，让跌眼镜真的不敢相信三成初一新生不会系鞋带
昨天，钱报记者见证了一场“艰难”的比赛。
在杭州采荷中学新生军训现场，初一新生们比赛系鞋带。原本以为，对于10多岁的孩子来说，这是一件很简单事。哪知道，竟然有三成学生不会。
好多孩子怎么都无法把解下的鞋带正确地穿回鞋帮的小孔内，钱报女记者不忍心上去帮忙。后来，不少孩子竟主动提着鞋子找老师求助，真是让跌眼镜。
整整三成的学生
解下鞋带系不回去
昨天早上，在军训间隙，采荷中学的老师们为初一新生准备了一场有趣比赛——系鞋带及叠衣服。比赛现场，学生被分为两组，一组要把解下的鞋带系回去，一组叠衣服，之后两组对换比赛项目。
参加比赛的84名学生，是从学校14个班中随机抽选的，每班6人，男女生各一半。系鞋比赛，要求学生先将鞋带从鞋子上解下，然后在三分钟内将鞋带正确地穿回去再系紧。
比赛开始后，学生们一手拿着鞋，一手拿着鞋带开始紧张地穿了起来，时间过半，一些学生急得直冒汗。
“我从来没有把鞋带解下来过呀!”学生小杨吃力地系着鞋带。这时，和他一起比赛的两名女生已经举手宣告完成，而他的鞋带却在鞋面上乱成一团，不仅孔洞穿错，许多地方都打结了。
“三分钟到!”裁判员宣告比赛结束，小杨挑战失败。他根本没心情理会，退到场外继续钻研鞋带的穿法。只是，下一轮比赛都结束了，他还是没能把鞋带穿好。
“我平时经常做家务的，煮饭洗衣服都会，可是从来没穿过鞋带，平时拿到的鞋子，鞋带都是穿好的。”小杨解释说。无可奈何的他，只能提着鞋子向边上的老师求助。
在这项比赛中，和小杨一样的学生还有很多。精略估计了一下，至少有三成学生未完成穿系鞋带的任务。
“穿鞋带看着简单，前我都记好了，就是交叉穿过鞋帮上的小孔，可是等到自己动手时，就全乱了。”学生小俞感慨说。在比赛结束后，他又拿着鞋子研究了好一会儿，可还是没能把鞋带穿回去。
还有个学生小何，虽然是交叉穿的鞋带，可到后来发现鞋带不够长。原来，这个小伙子忘了把鞋带拉紧，在鞋头处多出一个“弧”，以致后面无鞋带可穿。
叠衣服的成绩更差
只有两成学生完全达标
在叠衣服项目中，学生的表现也是差强人意，84个学生中，未完成的有13人，基本完成的为56人，只有15人完全达标。
“这样的叠法我没有见过。”1分30秒的比赛时间一下子就过去了，学生小蒋所在垫子上的衣服还乱作一团，他尝试了好几种叠法，但是完成后的衣服就和老师给出的模板不一样，无奈之下他只好选择放弃。
“我知道要照着模板来叠，可是我就是叠不出来。”小蒋无奈地说。和他一同比赛的几个学生，情况相差不多，衣服虽然叠好了，但与模板的样子完全不同。
在比赛现场，有的学生干脆不看模板，直接用家里学到的叠衣法。有的看了模板，不过因为没有把两侧的边折入衣服内，导致叠好的衣服比模板宽很多。还有的已经叠得很好，但是忘记把领子翻开，也被老师无情地扣了分。
在比赛中记者发现，女生无论是系鞋带还是叠衣服，做得都比男生要好。每一组比赛中，最先完成系鞋带的通常是女生，能够又快又好地按照标准叠完衣服的也是女生。
学校很有必要
开展劳动技能教育
“这次比赛，我们没有提前通知学生，算是突击测试。”杭州采荷中学校长助理徐峥说。他认为，最简单的劳动最能反映学生的问题所在。
徐老师说，穿鞋带看似简单，其实考验的是学生手指的灵活性，以及观察细节的能力。从哪里开始穿，一次穿几个洞，从内侧穿进还是外侧穿进，都需要提虑清楚。而叠衣服能够考验学生的观察力和细心程度，一些学生在叠衣服时，完全没有模仿模板，另外一些认真的学生则会跑到模板衣服前仔细观察，叠完后又反复对照。
面对比赛结果，徐老师认为，学校开展劳动养成教育十分必要，它不仅是学校立德树人的重要环节，也合对教育、全面发展素质教育的要求。
“学生的劳动水平和学习成绩的高低没有直接关系，但是劳动可以为学生带来很多正面的影响。”在徐老师看来，劳动不仅仅是一种技能，在劳动过程中，学生能够培养责任感和担当，只有参与劳动的人才会去感恩劳动。他希望通过包括这次比赛在内的一系列的劳动体验，让孩子懂得劳动的好处，让学自内心地爱上劳动。
徐老师告诉记者，这次比赛相当于学校劳动养成教育的前测，希望通过这样简单的比赛，初步了解学生的劳动技能水平。之后在整个七年级，学校都会重视学生在洗衣烹饪、教室值日、社区服务等方面的基本劳动技能的培养。
“到了八年级，学校会针对全体学生开展为期一周的综合实践活动，系统地对学生的劳动技能进行考核。包括叠衣服、叠被子、洗衣服、烹饪等，今天的数据将会成为学校劳动养成教育成果的一个重要参照。”徐老师说。
家长们，该放手了
总以为现在的小学生动手能力差，系鞋带这样的小事也不会，想不到初一新生竟然也会在这件事上摔跟头。
系鞋带很难吗?为什么现在有这么多孩子学不会?
经过一番采访调查后，钱报记者发现，孩子们不是学不会，而是根本没学过——越来越多的家长给孩子选择没有鞋带的鞋子，导致孩子失去了学习系鞋带的机会。
杭城有小学校长指出，孩子生活技能水平差，追根溯源与家长重学业、轻生活技能有关，我们的孩子基本上都过上了“饭来张口，衣来伸手”的日子，变成了生活的“低能儿”。
是呀，我们的生活中这样的现象太普遍了——家长拼命给孩子报培训班，学越来越多的文化课知识，家里的劳动根本不需要孩子动手，甚至连盛饭、准备衣物、系鞋带这样的小事，也是家长包办。
不是吗?回头看一看，现在的小朋友知识面是越来越广，但生活技能的确越来越差。
对于家长来说，应该多放手，一些孩子力所能及的事，尽量让孩子自己做。每一个孩子的潜能都是无穷的，学习能力也很厉害，给他们机会，他们肯定能学好。
三成新生不会系鞋带，谁最该反思
临近开学之际，新生开始陆续入学。近日，杭州采荷中学新生军训时举办的一项比赛，初一新生们比赛系鞋带。原本以为，对于10多岁的孩子来说，这是一件很简单事。哪知道，竟有三成初一新生不会系鞋带。好多孩子怎么都无法把解下的鞋带正确地穿回鞋帮的小孔内。后来，不少孩子竟主动提着鞋子找老师求助，真是让跌眼镜。(8月28日《钱江晚报》)
系鞋带、叠衣服这些看似平常的事却成为了杭州这所中学新生的一大“难题”。随着时代的发展，对于孩子的教育家长也是越来越重视，不会浪费孩子的每个闲暇时间，课后、周末都在上补习班的路上前行。现在的小朋友知识面是越来越广，但生活技能的确越来越差。这不是只有这所中学孩子的问题，这是普遍存在的问题。从“学生不识白蜡烛”到“五年级的学生不会系鞋带” ，再到初中生三成不会系鞋带、叠衣服，家长该反思了，学习知识固然重要，但生活技能这可也不能被落下。
此次再一次为各位家长敲响警钟，对于孩子的教育，每一课都是不可缺少的，特别是生活的常识和生活的技能。对于孩子生活自理能力差，究其原因一则是家长的宠爱，把孩子“保护”得太好，什么都为孩子着想，啥事都大包大揽，这样就让孩子失去了锻炼学习的机会;二则是学生自身缺乏对劳动技能学习的意识，愿意享受家长的宠爱，形成依赖心理，使得孩子的生活越来越无法自理;三则就是学校往往重视学习成绩，忽视了对孩子生活自理的培养。
针对学生存的动手能力差问题，首先在家庭教育中，家长对孩子要适度宠爱，不要把孩子“保护”的太好，多为孩子创造锻炼学习的机会，让孩子形成自己的事情自己做，脱离“坐享其成”的想法。其次，对于学校的教育课程中也要穿对生活能力的培养，要提升学生的生活技能。最后，对于的这个大环境，要提倡孩子学习生活生存技能，多一些生活基本知识和技能技能的宣传，增强自己动手意识，不断提升自理能力。
就像有人说的那样，知识很重要，劳动技能也很重要，但不能顾此失彼。中学生三成新生不会系鞋带，家长该反思，不能只注重知识的培养，生活技能这课也不能缺位。在让孩子成为一个有知识有涵养的人才的同时，不能丢失掉最基本的生活技能，这样才能培养出独立自主，有才能且能为做出贡献的人。
