既然选择来上学，每个家长都有自己的想法，毕竟谁不希望王子成望女成凤呢?然而愿景是美好的，现实是残酷的。总有学生成绩是落后的。今天小编分享一下六年英语上册人教版免费点读 其实学生并不一定非要门门都考第一，只要能够吃透教材，他的成绩就值得肯定。
六年英语上册人教版免费点读
人教版小学三年级英语上册，第一单元知识汇总
一、词汇
学习用品：book(书) pencil(铅笔) pen(钢笔) ruler(尺子)
crayon(蜡笔) pencil box(铅笔盒) bag(包) eraser(橡皮)
其他：no(不) your(你(们)的)
二、常用表达
三、重点句型
1. 介绍自己的句型：
I’m … / I am …
eg: I’m Li Ming.
I am Alice.
2. 如何询问对方姓名：
-What’s your name?
-My name is + 名字.
eg: -What’s your name?
-My name is John.
3. “我有……”的句型：
I have a / an …
eg: I have a book.
I have an eraser.
四、ABCsong
五、牢记下面的对话，让你的英语说得更棒!
1、向别人问好应该说
A: Hello! (你好!)
B: Hi! (你好!)
2、问别人的名字应该说
A：What’s your name? 你叫什么名字?
B：My name’s Chen Jie. 我的名字是陈洁。
3、跟别人分手应该说
A: Bye. Good bye!(再见)
B: See you.(再见) Goodbye.(再见)
4、A: I have a ruleran eraser 我有一把尺子 一块橡皮。
B: Me too . 我也有。
六、读读，记记下面的句子。
1、show me your pen. 让我看看你的钢笔。
2、open your pencil–box. 打开你的铅笔盒。
3、close your book .关上你的书。
4、carry your bag. 背起你的书包。
好了，第一单元的知识汇总就到这里了，孩子们刚从零基础开始学英语，作为家长，更多的需要从培养孩子的兴趣出发，不一定要会写，因为会说要比会写更重要，家长们可以在课后，利用空闲时间就第一单元的单词与简单句型与孩子沟通，在沟通中，能用英语就尽量不要用中文，别担心孩子听不懂;你去做了，就会知道与你想象中的不一样，孩子们的表现会让你惊喜满满!
人教版小学三年级上册总共有六个单元，其他单元内容也都在一一整理中，会在接下来的时间一一更新;另外，四、五、六年级上册的英语，也会进行更新。
开学已经一个月了，十月也已经开始了，小编会加快整理速度，将小学三到六年级的上册英语做到同步更新;
大智教育研习社：聚焦山东高考英语，上过小学三年级，读后续写没问题!
近日，由省教科“山东省高中英语读后写作研讨会”上，对山东高考后的英语教学确定了方向，指明了课程标准在育人方式中的重要地位。在山东高考的新一波热潮中，英语再次成为热门学科，被推向了风口浪尖。
09月24日，随着《重磅!山东高考英语取消短文改错，增加新题型》文章的发布，学生和家长纷纷在留言山东高考系列问题。为此，小编特地邀请大智教育首席教学官张朋，对本次山东高考英语命题进行深度解读。
英语是第一特长
显性课程，是学生在新高考背景下要做出的学业选择，就是指物理、化学、生物、历史、地理、这六个学科。是学生基于自身兴趣特长，或者是基于未来的专业选择和职业走向，从高一阶段完成三科的选择。另外，除了显性课程，还有三科隐性课程，就是指语文、数学、英语这三个学科。
在语文、数学、英语这三个学科里，英语有其本身的学科特点：它比较容易出高分，而且年级和学段之间的差异并没有像其他学科那么明显。因此，2000年以后的几次高考都在拿英语做试点。
2014年取消英语听力，2023年英语使用全国卷，现在又通过英语进行新高考深水区的。英语还有比较成熟的大学英语、托福、雅思等考试系统的支撑，大有可以借鉴和模仿的地方，所以说它必将成为广大考生的第一特长。
山东学生英语平均分将下降10分左右
1. 进一步削弱细节理解题
在山东高考英语命题中，削弱了阅读理解中的细节理解题。细节理解题是就事说事，考生在试卷中可以比较直接的找到答案，不能将考生区分出来。而新增的推理判断题和主旨大意题，都是要求考生先读懂文章，才能提炼出答案，加强了对考生语言水平和语言能力的考查。
2. 写作纯粹考查语言输出能力
通过“山东省高中英语读后写作研讨会”研讨，写作分成了应用文写作与读后续写两个部分。应用文写作由100个单词变成80个单词，读后续写要求150个单词，总的词汇量由100个变成了230个。通过阅读理解与写作的对比，我们不难看出，山东高考后的英语更难了!
全国卷的难度系数在0.61-0.63之间，而新高考英语试题难度系数在0.50-0.52之间。也就是说100分的试卷，原来考生能得63分，现在只能得52分了。
如何应对英语新题型–读后续写?
首先，让我们一起来看一篇小学三年级的语文阅读：
一次“考试”
晚上，我们全家人在院子里乘凉。忽然，爸爸笑着对我说：“小华，你几个问题，回答得不仅要正确，而且要迅速，你能行吗?”“行!”我爽快地答应，心想，自己是六年级的学生了，能不行吗?
爸爸问：“一斤棉花和一斤铁哪个重?”我把头一昂，不假思索地答道：“当然铁重!”“哈哈……”一旁的妈妈、哥哥都大笑起来。显然，这道题答错了。这时，爸爸提醒道：“注意，我问的是一斤棉花和一斤铁哪个重?”我迟疑了片刻，说：“一样重!”妈妈说：“对了，要听清别人的问话。”
爸爸又考了：“那么，一立方米的棉花和一立方米的铁哪个重?”这回我特别听清了“一立方米”几个字，连忙回答：“一样重!”“哈哈……”大家又笑起来了。我抓抓头，想了想，恍然大悟道：“哦，这回是铁重。”
接着，哥哥也来考我了：“一斤棉花和一斤铁哪个体积大?”我吸取了前两次的教训，琢磨了一会儿说：“棉花体积大!”“为什么?”爸爸追着问。“因为一斤铁的体积只有一小块，一斤棉花的体积比它大多了!”大家听了，满意地笑了。
这时，爸爸语气平静地说：“不管遇到什么问题，都要认真思考;即使是很容易，也应该好好想一想，否则会闹出笑话。”我使劲地点点头，记住了爸爸的话。
问题一：文章一共几段?请在段前用铅笔标段。
问题二：将同一个意思的段落标在一起，在段后用红笔标段。
问题三：每一大段提炼出中心句。
问题四：将提炼出的中心句合并在一起。
如果你能将这四个问题顺利准确答出，恭喜你已经完成了读后续写解题步骤的50%啦!
一、 为什么加了读后续写?
依据一：从英语的课程标准中找答案。(见标红部分)
依据二：从英语的学科核心素养中找答案。
文化意识提升了语言使用的高度;
思维品质提升了语言使用的深度;
学习能力提升了语言使用的宽度，
英语所有的学科核心素养都服务于语言能力!
在张朋看来，语言能力又分为语言的抽象能力与具象能力：
语言抽象就是概要写作，给一篇具体的文章，要求考生提炼出主题;
语言具象是指文章中缺少段落，根据已知信息填写未知信息，注意不要使用形容词，多用动词进行表达。
二、 读后续写是什么?
下面是浙江省考试说明里的读后续写题型说明，说明中提到的所给段落开头语是指两段中每段开头的第已经给出，所标示关键词是指在已知信息里面用下划线标注出了10个单词，要求考生至少使用其中5个单词。
这是大智整理出来的题型说明：
1、经过对比，大智续写依据由原来的三条增加到了五条，多了时代背景与看不见的结尾语，新增的两条已知信息，可以帮助考生充实续写内容。
时代背景：反应当下的时代背景，要求文章中的主人公必须是时代的代言人，时代精神和主人公发生化学反应，能够给别人起到示范榜样的作用。
看不见的结尾语：主人公是正面形象，他的结局一定是美好的前进性的。比如：主人公遇到抓小偷的，被表扬了。看不见的结尾语就是主人公了表扬、了奖赏，周围的群众给主人公点赞。
2、续写目标具体化：
逻辑衔接就是考英语的逻辑;情节完整就是考动词，没有动作就没有情节，无法进行文章推进;结构完整就是要求考生用结构完整、合规则的语言将动作表述出来。
三、 怎么做读后续写?
大智总结出了读后续写的八步解题流程，文章开头提到的四个问题就是前四步，分别是：
第一步：标段
第二步：分段
第三步：提炼中心句
第四步：并置中心句
…….
小学四年级英语(上册)Unit 1知识汇总及模拟卷!
Unit 1单元知识总结
Key word
classroom ['klɑsrm] 教室
window ['wnd] 窗户
blackboard ['blkbd] 黑板
light[lat] 电灯
picture['pkt] 图画
door [d] 门
teacher's desk ['titz desk] 讲台
computer [km'pjut] 计算机
fan [fn] 风扇
wall[wl] 墙壁
floor [fl] 地板
really ['rl](表示兴趣或惊讶)真的
near[n] 距离近
TV [ti: vi:] 电视
clean [klin] 打扫
help [help] 帮助
Useful Expressions
near the window 在窗户旁边
go and see 去看看
put up the picture 张画
turn on the light 开灯
close the window 关上窗户
open the door 开门
clean the desks 擦书桌
Teacher's desk 讲台
clean the windows 擦窗户
clean the blackboard 擦黑板
Key sentences
1. 如何询问某物在哪里：
–Where is it?
–It's + 其他.
Eg：
1).–Where is it?
–It's in the schoolbag.
2). — Where is the book?
–It' s on the desk.
2. 如何询问某处/某物里面有什么：
— What's in + 其他?
eg:
1). –What's in the bag?
– – A pencil, two books and a crayon.
2).–What's in the classroom?
– – Four desks, a blackboard and four chairs.
Let's spell
02Unit 1模拟试卷
01听力部分(30分)
一、听录音，选择你所听到的单词(10分)
( ) 1. A. door B. window C. fan
( ) 2. A. open B. clean C. close
( ) 3. A. desk B. classroom C. chair
( ) 4. A. blackboard B. door C. chair
( ) 5. A. turn on B. light C. put up
二、听录音，判断正误。正确的写“T”，错误的写“F”。(10分)
( )1. We have a new house.
( )2. Let's clean the classroom.
( )3. My fish is on the sofa.
( )4. I have three pictures.
( )5. The wall is yellow.
三、听录音， 根据录音将下列物品与相对应的颜色连线。(10分)
02笔试部分(70分)
四.根据汉语提示补全下列单词(10分)
1.___ind__w(窗户) 2.l__gh__(灯) 3.__ __ll(墙)
4.__ict__ __ e(画)5.d__ __r(门)6.f__ __(风扇)
7.__loo__(地板)8.com__ __t __ __(电脑)
五.找出划线部分发音不相同的一项。(10分)
1. ( ) A.name B. face C. cake D. bag
2. ( ) A. hat B. map C.name D.cat
六、英汉互译。(10分)
1. 讲台___________
2. put up the picture___________
3. a new classroom___________
4. 开门___________
5. clean the windows___________
七、选择题。(10分)
1. Where _____ my pencils?
A. are B. is C. am
2. Let _____ clean the floor.
A. I B. my C. me
3. There is ______ in my bag.
A. a pencil B. pencils C. books
4. Li Lin has _____ English book.
A. a B. an C. two
5. _____ Can I have some juice?
A. OK. B. Excuse me. C. Really?
八、情景对话(7分)
( )1.当你的同学Amy建议大家一起打扫教室时,她说:
A. Let's clean the blackboard.
B. Let me clean the classroom.
C. Let's clean the classroom.
( )2. 小刚找不到他的包,他问小华,应该用英语这样说:
A. What's in my school?
B. Who's this?
C. Where's my bag?
( )3.当你看到 Chen Jie的教室特别大时,你会说:
A. It's so big
B. It's so nice.
C. It's so beautiful
( )4.你想问同学你的教室里有什么,你应该说:
A. What's in the classroom? B Where's the classroom?
C. What is the classroom?
( )5.你建议 Zhang Peng去看一看,你应该说:
A. May I have a look? B. Let me see.
C. Let's go and see.
九.连词成句(10分)
1.me, clean, the, blackboard, let, (.)________
2 in, the, is, what, classroom, (?)_______
3 have, we, a, new, computer, (.)________
4 my, is, where, picture, (?)___________
5 wall, the, white, is,(.)__________
10.阅读短文,对的在( )写“T”,错的在( )写“F”.(10分)
I am Jim.I'm from England.I'mten.I'm a student. My father is a driver.My mother is a teacher.Kate is my good friend. She's from China. She'sten, too. We are in Class One Grade Three. Her mother is a nurse and her father is a postman(邮递员)。
( )1.Jim is from England.
( )2.Jim and Kate are students.
( )3.Jim's father is a teacher.
( )4.Kate's father is a postman
( )5.Kate is eleven.
( )6.Jim and Kate are good friends.
